بررسی نقش مراکز رشد و ارائه الگویی برای افزایش عملکرد آنها در جهت توسعه کسب و کارهای نوپا در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

بررسی نقش مراکز رشد و ارائه الگویی برای افزایش عملکرد آنها در جهت توسعه کسب و کارهای نوپا در 20 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده

مراکز رشد هم به عنوان پدیده ای جدید در مباحث کارآفرینی و توسعه کسب و کارهای کوچک و متوسط نوپا و هم بعنوان استراتژی جدیدی در جهت رشد و پیشرفت فناوری در شرکت های توسعه محور مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به اهمیت نقش این مراکز و با در نظر گرفتن حمایت های موجود برای راه اندازی و اداره این نوع مراکز، توجه به نقش آنها در توسعه همه جانبه ملی یک کشور از اهمیت زیادی برخوردار است. بر اساس تحقیقات انجام شده، مراکز رشد در هر کشور از الگوی خاصی بهره برده و با توجه به شرایط و ویژگی های موجود منطقه ای یا ملی، توسعه می یابند. مقاله حاضر ضمن بررسی نقش الگوهای رایج در توسعه مراکز رشد به ارائه الگویی متناسب با موقعیت و عملکرد مراکز رشد پرداخته است. این الگو از سه راهبرد انتخاب، حمایت کسب و کار و میانجیگری در مراکز رشد تشکیل شده  که  به صورت پژوهشی میدانی در هشت مرکز رشد فعال کشور مورد بررسی قرار گرفته است.

واژه های کلیدی: مرکز رشد، الگوی مرکز رشد، انتخاب،  حمایت کسب وکار، میانجیگری

 

فهرست مطالب :

1. مقدمه

2. مفهوم مراکز رشد

3. بررسی الگوهای رایج در مراکز رشد

3.1 الگوی دل تاچیرا

3.2 الگوی مرکز رشد مبتنی بر فرایند رشد

3.3 الگوی سی. اس. آی. اس

4. مقایسه و تجزیه و تحلیل

5. ارائه الگویی برای بیان نقش مراکز رشد

5.1 انتخاب

5.2 حمایت کسب و کار

5.3 میانجیگری

7. خلاصه و نتیجه‌گیری

منابع فارسی

منابع انگلیسی 

 

بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی در 13 صفحه مجزا از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی قابل ویرایش با فرمت doc

بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی در 13 صفحه مجزا از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده

  این پژوهش توصیفی- پیمایشی به منظور بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی تشکیل دادند(210N=) که تعداد 135 نفر از آنان بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1980 ) با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت  گردآوری اطلاعات از آزمون گروهی بازیافت تصاویر پنهان استفاده شد. بر اساس یافته­ها، سبک یادگیری دانشجویان مورد مطالعه به طور میانگین، وابسته به محیط است. این دانشجویان در شناسایی فرصت های کارآفرینانه دارای توانایی قابل توجهی هستند در حالی که در سایر مراحل فرایند کارآفرینی (برنامه ریزی، سازماندهی منابع و راه اندازی کسب و کار) توانایی چندانی ندارند. همچنین تفاوت معناداری بین سبک های یادگیری دانشجویان پسر و دختر بدست آمد. بدین معنا، دانشجویان پسر از سبک یادگیری مستقل از محیط و دختران از سبک یادگیری وابسته به محیط برخوردارند. با توجه به نتایج حاصل، آموزش مراحل مختلف فرآیند کارآفرینی متناسب با سبک یادگیری فراگیران موجب اثربخشی آموزش های کار آفرینی و شکوفایی استعدادهای طبیعی فراگیران می شود. 

واژه های کلیدی: آموزش کارآفرینی، سبک یادگیری، مستقل از محیط، وابسته به محیط.

 

فهرست مطالب :

مقدمه :

 نظریه  مایرز و بریگز (1998 ):  

نظریه گریگورک (1982 ): 

نظریه کلب (1984 ):

نظریه  ویتکین (1976) :

روش تحقیق

یافته ها

بحث و نتیجه گیری

منابع :

---

 

بررسی نقش تحلیلی شش سیگما با رویکرد باز مهندسی مجدد فرایند در 16 صفحه مجزا همراه با جداول و نمودارهای هر بخش قابل ویرایش با فرمت doc

بررسی نقش تحلیلی شش سیگما با رویکرد باز مهندسی مجدد فرایند در 16 صفحه مجزا همراه با جداول و نمودارهای هر بخش قابل ویرایش با فرمت doc

 

چکیده:

عرصه جدید از کسب وکار،تصویری  ازسازمان ارائه می کند که با این نگرش جدید، سازمان مجموعه ای از فرایندهایی است که هدف آنها ایجاد ارزش برای مشتری است ومستلزم

ایجاد ارزش برای مشتری،  آفرینش ارزش در خود سازمان است.برنامه ریزی سازمانی که می خواهد رویکرد فوق را دنبال کند در وهله اول ورود به حوزه سیگما هاست و در مرحله بعد طی مراحل بهبود تارسید ن به سطح شش سیگما یعنی 3.4 خطا در یک میلیون فرصت می باشد. باگذارازسیگماهای پایین تر به سیگماهای بالاتر کانون توجه طرحهای بهبودسازمان برفرایندها منعطف می گردد.متدولوژی شش سیگما این امکان را به سازمان می دهد که بابهره گیری از این متدولوژی ،خطای فرایندها را به حداقل رساند.

با توجه به اینکه در عصری که به سر می بریم کاربرد فناوریهای روز منجر به کارایی بیشتر چنین متدولوژیهایی می گردد ،ازاینروسیستم  شش سیگما نیز به شکل دیجیتالی بوجود آمده و در" سیستمهای مدیریت فرایند کسب وکار"³ کاربرد دارد.دراین مقاله نیز هدف مروری بر بررسی تحلیلی  شش سیگما می باشد ودر نهایت نقش شش سیگما در بازمهندسی مجددفرایند به عنوان یکی از پارادیم های جدید را مورد بررسی قرارمی دهیم.

کلیدواژگان:شش سیگما،بازمهندسی مجدد فرایند،سیستمهای مدیریت کسب وکار،شش سیگمای دیجیتالی و...

.

فهرست مطالب :

مقدمه:

بخش اول:شش سیگما

1-1-تعریف شش سیگما:

2-1-اهداف شش سیگما

3-1-اجرای موفقیت آمیزفرایند شش سیگما مستلزم توجه به نکات زیر است:

4-1-پایه گذاری نوعی استراتژی بازرگانی

5-1-عناصر کلیدی شش سیگما در چشم انداز استراتژیک

6-1-مدل اجرایی شش سیگما:

7-1-مقایسه شش سیگما وسه سیگما:

8-1- نقشهای مطرح در شش سیگما:

1-8-1شاخص های انتخاب داوطلبان کمربند سیاه

8-1- متدولوژی های مطرح در شش سیگما:

1-8-1-مراحل اصلی شش سیگما

9-1- شش سیگما به عنوان یک ابزار

بخش دوم:نگاهی گذرا بر بازمهندسی مجدد

تعریف باز مهندسی فرایند کسب و کار:

بخش سوم :بررسی نقش شش سیگما در بازمهنسی مجددفرایند

 

1-3-زنجیره مهندسی مجدد

1-  شناخت ماموریت وکلان فرایندهای آن

 

2- انتخاب کلان فرآیندهای موردتوجه

3- ارزیابی کلی کلان فرایندهای منتخب

4- انتخاب زیر فرایندهای مورد توجه ازکلان فرایندهای منتخب

5- شناخت جزئیات زیرفرآیندهای منتخب در وضع موجود و ارزیابی آن

6- تجدید طراحی زیر فرایندهای منتخب در وضع موجود وارزیابی آن

(Gross Design)

7- طراحی جزئی زیر فرآیندهای منتخب
(Detail Design)

8- طراحی اجرائی سازمان، وظایف، منابع انسانی و دستورالعمل ها

9- آموزش و استقرار

2-3-نقش شش سیگما در زنجیره بازمهندسی مجددفرایند:

      -قبل از طراحی مجدد:

      -حین طراحی مجدد:

      -پس از طراحی مجدد :

نتیجه گیری:

منابع وماخذ:

پاورپوینت بررسی معماری مرکز دادة سازمان ثبت احوال کشور در 22 اسلاید قابل ویرایش با فرمت ppt

پاورپوینت بررسی معماری مرکز دادة سازمان ثبت احوال کشور در 22 اسلاید قابل ویرایش با فرمت ppt

فهرست

?مقدمه

?نقش معماری در مراکز داده ?

مراکز دادة نوین ?

مرکز دادة سازمان ثبت احوال

جایگاه معماری در مراکز داده

خصوصیات کلیدی معماری

اهمیت رعایت خصوصیات کلیدی معماری

جایگاه معماری در مسیر دست یابی به راه حل

معماری مرکز داده – پارامترهای مؤثر

روند شکل گیری مراکز دادة نوین

مراکز دادة نوین – اجزای اصلی

Virtualization

جایگاه مرکز داده در نظام نوین ثبت احوال

عوامل مؤثر در تعیین مسیر

عوامل مؤثر در تعیین مسیر - ادامه

Core & Custom Research

اصول معماری مرکز دادة سازمان ثبت احوال

اصول معماری -  لایه های مختلف امنیت 

اصول معماری - امنیت شبکه(Network Security) 

پروژه های مرتبط - ITIL

دانلود پرسشنامه استاندارد خودنظم دهی ورزشی (ریان و کنل، 1989)، در قالب word و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

پاورپوینت معرفی فرآیندهای موجود سازمان در 35 اسلاید مجزا قابل ویرایش با فرمت ppt

پاورپوینت معرفی فرآیندهای موجود سازمان در 35 اسلاید مجزا قابل ویرایش با فرمت ppt

فهرست مطالب :

مقدمه

تعریف فرآیند

نحوه انجام پروژه

چارچوب مدل EFQM

مدل تعالی EFQM

فرآیندها (Processes) :

اهمیت مدیریت فرآیندها :

نتایج مدیریت فرآیند ها :

فرآیند و اجزاء آن

نگرش انجام فرآیندها در واحدهای سازمان

نقشه فرآیندها (Process Map)

فرآیند انجام پروژه :

چگونه فرآیندهای سازمان را جهت مستند نمودن ، شناسایی کنیم ؟

پرسشها :

شناسنامه فرآیند :

نقشهای کلیدی در اداره کردن فرآیند :

تقسیم بندی فرآیندها :

نمودار چرخه فرآیندها (Prcess Chart)

گروه فرآیندهای سازمان :

گروه فرآیندهای معاونت اداری مالی :

گروه فرآیندهای معاونت فناوری :

گروه فرآیندهای معاونت برنامه ریزی :

گروه فرآیندهای مرکز آموزش :

بهبود فرآیندهای سازمان

نتیجه گیری

پاورپوینت بررسی مدیریت زنجیره تامین Supply Chain Management در 27 اسلاید قابل ویرایش با فرمت ppt

پاورپوینت بررسی مدیریت زنجیره تامین Supply Chain Management در 27 اسلاید قابل ویرایش با فرمت ptt

 

 

فهرست مطالب :

 

معرفی اعضای گروه

اهداف مطالعه

چند مثال از کارکرد مدیریت زنجیره تامین

تاریخچه

تعریف

اهداف

طرح کلی زنجیره تامین

اجزای اصلی مدیریت زنجیره تامین

فرآیندهای اصلی مدیریت زنجیره تامین

ساختارهای مختلف روابط زنجیره تامین

ساختار شبکه Kingdom

ساختار شبکه Barony

ساختار شبکه Republic

شبکه  Kingdom

شبکه  Barony

انواع مدلهای تجاری زنجیره تامین

سود آوری زنجیره تامین

مشارکت(Partnership) در زنجیره تامین

فن‌آورى اطلاعات و مدیریت زنجیره تامین

جایگاه مدیریت زنجیره تامین در پیاده‌سازى تجارت الکترونیک

موانع پیاده‌سازی مدیریت زنجیره تامین

نتیجه‌گیرى

معرفی پایگاه های اطلاعاتی مرتبط با مدیریت زنجیره تامین

منابع

دانلود پرسشنامه استاندارد سرسختی ذهنی ورزشی (شیرد و همکاران، 2009)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

دانلود پرسشنامه استاندارد موفقیت ورزشی (موسوی و همکاران، 1394)، در قالب word و در 3 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

مبانی نظری و پیشینه پژوهش وسایل کمک شنوایی (کاشت حلزون، سمعک، کامپیوتر و ) در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

.

مبانی نظری و پیشینه پژوهش وسایل کمک شنوایی (کاشت حلزون، سمعک، کامپیوتر و ....) در 15 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

 

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

 

همرا با منبع نویسی درون متنی فارسی و انگلیسی به شیوه APA  جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری در مورد متغیر و همچنین پیشینه در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب برای فصل دو پایان نامه

 

منبع :                          دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:                      WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

 

وسایل کمک شنوایی

یکی از مهمترین پیشرفت­هایی که در قرن حاضر برای کمک به افراد مبتلا به نقایص شنوایی حاصل شده است وسایل کمک شنوایی الکترونیکی است.

ویردرباره چگونگی کارکردن با این وسایل چنین توضیح می دهد:

همه وسایل کمک شنوایی مدرن دارای سه قسمت اصلی می­باشند: یک میکروفن، یک دستگاه تقویت کننده صوت و یک گیرنده. میکروفن و گیرنده انرژی را از یک نقطه به نقطه دیگر منتقل می سازند. با این قرار میکروفن کوچکی که در وسیله کمک شنوایی تعبیه شده است انرژی صوتی را به انرژی الکتریکی تبدیل می کند (درست همان کاری که دهانی تلفن انجام می دهد) در حالی که کارگیرنده برعکس است یعنی انرژی الکتریکی را مجددا به انرژی صوتی مبدل می سازد (درست مثل کاری گوشی تلفن انجام می دهد).

در بین این دو قسمت دستگاه تقویت کننده قرار دارد. کار این دستگاه این است که سطح علامتی را بین درون داد و برون داد افزایش می دهد. تعدادی از وسایل کمک شنوایی را که در حال مورد استفاده می باشد نشان می دهد می توان آنها را مستقیما در مجرای گوش در جیب پیراهن و یا در قاب عینک جاسازی کرد و یا آنها را روی استخوانی که پشت گوش است قرار داد. از طریق یک ارزیابی شنوایی سنجی می توان نوع وسیله متناسب با نیاز کودک را معین ساخت. عامل دیگری که دراینجا باید به آن اشاره کرد نگرانیهایی است که کودک درمورد وضع ظاهر خویش هنگام استفاده از وسیله از خود نشان می دهد (مستون و ویلکنس، 2008).

---

 

کاشت حلزون

متخصصان شنیداری/ کلامی بر این باورند که هیچ نظامی برای رشد توانش گفت و گو و موفقیت آموزشی که قادر به پاسخگویی نیازهای فردی تمام کودکان ناشنوا و سخت شنوا باشد، طراحی نشده است. امروزه با سمعک­های مناسب، کاشت حلزون شنوایی و دیگر فن آوری­های پیچیده، بیشترکودکان ناشنوا و سخت شنوا می­توانند به طور چشمگیری از تمرین­های شنیداری/کلامی بهره ببرند (ابراهیمی، 1386).

...........

.....................

..................................

پژوهش‌های داخلی

در پژوهش بیطرفان، عفت­پناه، رادفر و رادفر (1393) با عنوان "بررسی مقایسه­ای رفتار انطباقی در کودکان ناشنوا و کودکان با شنوایی طبیعی 12 تا 36 ماه" نتایج نشان داد در گروه سنی 23-12 ماهه، نمره رفتار انطباقی در دو گروه مورد و شاهد متفاوت بود در حالی که در سن بالاتر (36-23 ماهه) هر چند نمره گروه شاهد بالاتر بود، اما اختلاف آماری معناداری وجود نداشت.

قائمی و همکاران (1392) در پژوهش خود بررسی مقایسه­ای مهارت های درک و کاربرد فعل مجهول در کودکان کم شنوای کاشت حلزون با کودکان طبیعی به این نتیجه رسید که کودکان کم شنوا در میزان درک و کاربرد افعال مجهول دارای تاخیر قابل ملاحظه­ای می­باشند که علت این امر می تواند تاخیر در زمان تشخیص کم شنوایی، تاخیر در دریافت آموزش های توانبخشی، از دست دادن دوره زبان آموزی و عدم کفایت کامل دستگاه کاشت باشد (قائمی و همکاران، 1392).

در تحقیق چیستن و همکاران (2008) با عنوان رشد حرکتی کودکان ناشنوا با کاشت حلزون و بدون آن نتایج نشان داد کودکان ناشنوا با کاشت حلزون مهارت های حرکتی را بهتر از کودکان ناشنوا بدون کاشت حلزون انجام نمی دادند.

در تحقیق راجندران و گلاری روی (2011) با عنوان "بررسی مروری عملکرد مهارت  حرکتی و تعادل در مشکل شنوایی کودکان" نتایج نشان داد در کودکان 12 تا 24 ماهه، اختلاف معنی داری بین دو گروه وجود دارد. با این حال، در کودکان 24 تا 36 ماهه تفاوت معنی داری وجود ندارد.