پاورپوینت مدیریت محصولات ( فصل هفتم کتاب مدیریت بازاریابی احمد روستا و همکاران) در 35 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

پاورپوینت مدیریت محصولات ( فصل هفتم کتاب مدیریت بازاریابی احمد روستا و همکاران) در 35 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

عنوان: دانلود پاورپوینت مدیریت محصولات ( فصل هفتم کتاب مدیریت بازاریابی احمد روستا و همکاران)

تعداد اسلاید: 35 اسلاید

فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)

دسته: مدیریت بازاریابی

 

کتاب مدیریت بازاریابی تألیف روستا، ونوس و ابراهیمی از جمله منابع مهم درس مدیریت بازاریابی در سطح کارشناسی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل هفتم  این کتاب در حجم 35 اسلاید با عنوان"مدیریت محصولات " می باشد که می تواند به عنوان سمینار کلاسی (کنفرانس) برای درس مدیریت بازاریابی مورد استفاده قرار گیرد.

 

بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:

موضع یابی

توسعه استراتژی های موضع یابی محصول

آمیخته محصول

خط محصول

عرض و عمق محصول

پیوستگی آمیخته محصول

مدیریت محصولات جدید

فرایند توسعه محصول جدید

مراحل اصلی ایجاد و عرضه محصولات جدید

ایده یابی و ایده زایی

تصفیه ایده ها

توسعه و آزمایش مفهوم

توسعه استراتژی بازاریابی

بررسی تجاری

پیش بینی فروش

پیش بینی هزینه و سود

توسعه محصول

آزمایش بازار

تجاری کردن

منحنی عمر محصول

مرحله معرفی

مرحله رشد

مرحله  بلوغ و اشباع

مرحله افول

عواملی که درمحصول باید مورد بررسی قراربگیرد عبارتنداز:

 نامگذاری و مارک محصول

مارک گذاری تولدکننده

مارک گذاری خصوصی برای متقاضیان خرده فروش یاعمده فروش محصولات

استراتژیهای مارک گذاری

بسته بندی محصول

 ضمانتنامه محصول

 خدمات

تحقیق علل فرسودگی و تخریب سازه های بتنی در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تحقیق علل فرسودگی و  تخریب سازه های بتنی در 24 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

 

        ایران یکی از قدیمی ترین گاهواره های تمدن است و معماری و شهرسازی، دست کم از چهار هزار سال قبل در این سرزمین متداول بوده است.

 آثار شامخ معماری و بقایای قصرها و شهرهای باستانی و دوام و بقای شگفت انگیز تعدادی از کهن ترین نمونه های ساختمانی و شهرسازی حکایت از تطّور و شکوفایی این فن ظریف و زیبا در کشور ما می کند. هنوز بیگانگان با شگفتی و اعجاب از ویرانه های در خور مباهات تخت جمشید دیدن می کنند. ساختمانها، میدانها، مساجد و گلدسته های شهر نام آور اصفهان در صدر فهرست جاهای دیدنی و مورد توجه سیاحانی قرار دارد که هر سال راهی خاور زمین می شوند.

      سرٌ پایداری شگرف این آثار باستانی و تاریخی که در موارد عدیده ای حتی در خور استفاده برای مردم این روزگار هستند، مانند شبستان و صحن مساجد قدیمی چند صد ساله شیراز و اصفهان و از مهمتر آستان قدس رضوی و امثالهم را باید در کوشندگی، دقت نظر، انتخاب مواد و مصالح مناسب و بادوام و موشکافی سازندگان آن جست که طبعاً وقوف و تبحرشان را در فن معماری بیان می کند.

      طی شصت سال اخیر فن معماری و ساختمان و شهرسازی در ایران دگرگون شد. پس از یک دوره دویست ساله فترت که آشوبها و جنگهای داخلی و خارجی به معماران ایرانی فرصت خلق آثار بی همتایی مانند ساخته های دوران صفوی را نمی داد، به تدریج با شکل گیری دانش نوین معماری در ایران، تحصیل و تجربه دانشجویان ایرانی در خارج و تأسیس دانشکده های فنی و مهندسی، احداث ساختمان و سازه وارد مرحله تحول نوینی شد و چهرهء شهرهای ایران دگرگون شد. آمیزه هایی از سبکهای معماری باستانی-اسلامی و اروپایی در ساختمانهای رفیع و با عظمت دولتی، بانکها و شهرسازی پدید آمد. می توان پذیرفت که مهندسان ساختمانی و شهرسازی اروپایی مانند آلمانها، ایتالیاییها، چکها و فرانسویها که در خلال سالهای 1320ـ1310 در فعالیتهای ساختمانی ایران به کار گمارده شده بودند، گامهای نخستین را برداشتند. پیش از آن در دوران قاجار، گرچه آثاری به وجود آمد، امٌا این آثا هرگز به پای دوران صفوی نمی رسید و از دیدگاه بعضی از آگاهان، نشانهء انحطاط فن معماری اصیل ایران به شمار می رفت.

     هنوز یک دهه به پایان نرسیده، مهندسین جوان ایرانی که به تدریج جایگزین بیگانگان می شدند بسیار شتابان و پر امید، مراحل بعدی را پیمودند و نتیجه آن هزاران سازه است که چهرهء مناطقی از کشور را دگرگون ساخته است. چهره ای که در خور مقایسه با سیمای معماری و شهرسازی در صد سال پیش نیست و نه تنها از نظر ظاهر بلکه از نظر استحکام و پا برجا ماندن ساختمان و مقاومت در برابر بلایایی چون زلزله در خور توجه است.

     توجه به نکته کوچک بالا و نیز این داستان که در دورانهای اخیر تاریخ یعنی عصر ناپدید شدن معماریهای با شکوه باستانی و صفوی، دیوار و حصار شهرهای ایران که از گِل بنا می شده است بنا به عقیده یک صاحب منصب انگلیسی حتی در برابر فشار شدید آب فرو می ریخته است؛ حکایت از آن می کند که از اوایل قرن 19 میلادی، معماری علمی و فنی و مبتنی بر محاسبات و داده های آماری، به مثابه یک ضرورت تام و تمام خود نمایی کرده و هنر و مشخصه معماران ایرانی در این بوده است که با در آمیختن سنت و صنعت و زنده کردن نمادهای کهن معماری اصیل ایرانی، از دستاوردهای تکنیک نوین نیز بهره مند شوند.

 

پاورپوینت ویژگی های انسانی و اقتصادی اروپا(مطالعات اجتماعی هشتم) در 27 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

پاورپوینت ویژگی های انسانی و اقتصادی اروپا(مطالعات اجتماعی هشتم) در 27 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

قاره اروپا یکی از متراکم ترین قاره ها ی جهان محسوب می شود. آب و هوای معتدل و ریزش باران کافی و رودهای پر آب و جلگه های پهناور و پیشرفت در علم و فناوری موجب شده که این قاره از نظر جمعیت متراکم باشد

دانلود پرسشنامه استاندارد بحران هویت احمدی، در قالب word و در 3 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

دانلود پرسشنامه استاندارد حالات خلقی برومز 32 سوالی (لین و همکاران، 2007)، در قالب word و در 4 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

کارآموزی در مخابرات شهرستان شوش در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

کارآموزی در مخابرات شهرستان شوش در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

شرکت مخابرات ایران ، سازمانی است دولتی ، که قانون تأسیس آن در سال 1350 تصویب شد . این شرکت خدمات ارتباط و مخابراتی بخشهای خصوصی و عمومی و عامه مردم را در داخل و خارج کشور و با کشورهای دیگر تأمین می کند و از این راه در فعالیتهای اجتماعی ،اقتصادی ، سیاسی ، بهداشتی و آموزشی کشور بسیار موثر است .مردم ایران از دیر زمان به مسئله خبر رسانی توجه داشته اند، در گذشته های دور جارچی ها در شهرها و روستا ها مردم را از خبر ها و فرمانها آگاه می کردند، در بین شهرها نیز با افزودن آتش و بر پا کردن دود اطلاعات خود را به فاصله های دور می فرستاند .

قاصدان و چابک سواران هم نامه ها و پیامها را با سرعت اسب به مقصد می رساندند.

با اختراع تلگراف 1222 ش/1844م ، پیام رسانی پا به مرحله  جدیدی گذاشت و دولت ایران نیز پس از 14 سال که از مخابره نخستین پیام تلگرافی توسط مورس گذشته بود سیم کشی تلگراف را آغاز و ارتباط با سیم را شروع کرد بدنبال  تلگراف ، استفاده از تلفن با سیم، تلفن بی سیم و رادیو و تلویزیون ، ماهواره به تدریج بیشتر و بیشتر شد و تا به آنجا رسید که امروز شرکت مخابرات ایران ، از آخرین دستاوردهای علمی و فنی داخلی و خارجی بهره می گیرد   .و با سرمایه هایی عظیم ، دستگاههای پیچیده الکتریکی و الکرونیکی مخابراتی را در زمین  و فضا  به کار می گیرد تا ارتباط  بین مردم را سریعتر دقیقتر و اسانتر برقرار کند.

شرکت مخابرات ایران از کارشناسان آگاه و متخصص در امر تلگراف ، تلفن ثابت و  سیار ، تلکس ، فاکس مایل ف ویدیو تکس ، کامپیوتر ، ماهواره ، ... بهره می گیرد و به تأسیس و توسعه و نگهداری و بهره برداری شبکه های عظیم مخابراتی کشور برای انتقال و ارسال علائم ، نوشته ها ، تصاویر ، صدا ، و هر گونه اطلاعات دیگر می پردازد .

فهرست مطالب :

فصل اول

تاریخچه مخابرات

موقعیت جغرافیایی مخابرات شهرستان شوش

ارتباط سازمانی با دیگر نهادها

نمودار سازمانی و توضیح دوایر و واحدها

فصل دوم :

ارتباط دایره حسابداری با دیگر واحدها

مهمترین فعالیتهای واحد حسابداری

مهمترین فعالیت های کارآموز در واحد حسابداری

فصل سوم :

ضعف ها و نتایج موجود در واحد انجام کارآموزی

پیشنهادات

پیشنهادات و ضعف هایی که می توان در آینده بررسی نمود.

نتایج

پژوهش میزان شیوع افسردگی در بین دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان اندیمشک در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پژوهش میزان شیوع افسردگی در بین دانش آموزان  مدارس دخترانه  شهرستان اندیمشک در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

چکیده

گزارش حاضر پژوهشی است که به بررسی میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی اندیمشک پرداخته است.

در این پژوهش تعداد 290 دانش اموز دختر از دو مدرسه راهنمایی بطور تصادفی ( تصادفی طبقه بندی) انتخاب شدند و پرسشنامه ( CDS.A ) را تکمیل کردند.

لازم به ذکر است که 140 نفر از پایه اول و 150 نفر از پایه سوم انتخاب شدند و به پرسشنامه ها پاسخ دادند.

فرضیه های پژوهش عبارتند از :

• بین رتبه تولد و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.
• بین مردودی و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد
• بین تجدیدی و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.

نتایج بدست آمده از فرضیه ها:

در سطح اطمینان 05/0 هر سه فرضیه رد شده و تأیید نمی شوند.

فهرست مطالب :

چکیده

فصل اول

طرح پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

بیان اهداف پژوهش:

 متغیر های پژوهش:

 تعاریف عملیاتی :

 کاربرد یافته ها:

فصل دوم

پیشینه

تاریخچه افسردگی

   نظریه های افسردگی

تعاریف افسردگی

عوامل مؤثر در پیدایش افسردگی

علائم و نشانه ها

انواع افسردگی :

برخی روش های درمان افسردگی

فصل سوم :

روش شناسی

هدف از انجام این پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزار گردآوری اطلاعات

روش اجرا 

ابزار پژوهش 

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل

داده ها

 آمار توصیفی :

 جدول تحلیل واریانس

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری

تجزیه و تحلیل نهایی داده ها :

نتیجه گیری

محدودیت ها:

پیشنهادها:

فهرست

منابع

پژوهش میزان شیوع افسردگی در بین دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان اندیمشک در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پژوهش میزان شیوع افسردگی در بین دانش آموزان  مدارس دخترانه  شهرستان اندیمشک در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

چکیده

گزارش حاضر پژوهشی است که به بررسی میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی اندیمشک پرداخته است.

در این پژوهش تعداد 290 دانش اموز دختر از دو مدرسه راهنمایی بطور تصادفی ( تصادفی طبقه بندی) انتخاب شدند و پرسشنامه ( CDS.A ) را تکمیل کردند.

لازم به ذکر است که 140 نفر از پایه اول و 150 نفر از پایه سوم انتخاب شدند و به پرسشنامه ها پاسخ دادند.

فرضیه های پژوهش عبارتند از :

• بین رتبه تولد و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.
• بین مردودی و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد
• بین تجدیدی و میزان افسردگی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.

نتایج بدست آمده از فرضیه ها:

در سطح اطمینان 05/0 هر سه فرضیه رد شده و تأیید نمی شوند.

فهرست مطالب :

چکیده

فصل اول

طرح پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

بیان اهداف پژوهش:

 متغیر های پژوهش:

 تعاریف عملیاتی :

 کاربرد یافته ها:

فصل دوم

پیشینه

تاریخچه افسردگی

   نظریه های افسردگی

تعاریف افسردگی

عوامل مؤثر در پیدایش افسردگی

علائم و نشانه ها

انواع افسردگی :

برخی روش های درمان افسردگی

فصل سوم :

روش شناسی

هدف از انجام این پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزار گردآوری اطلاعات

روش اجرا 

ابزار پژوهش 

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل

داده ها

 آمار توصیفی :

 جدول تحلیل واریانس

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری

تجزیه و تحلیل نهایی داده ها :

نتیجه گیری

محدودیت ها:

پیشنهادها:

فهرست

منابع

تحقیق افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر در بین سوادآموزان کلاس پنجم در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تحقیق افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر در بین سوادآموزان کلاس پنجم در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

چکیده :

 مسأله : مسأله ای باعث شد این پژوهش به اجرا در آید ضعف سواد آموزان کلاس پنجم شماره 90 مرکز یادگیری محلی حویث در شهر الوان روستای میثم تمار در نیمه دوم سال 85 تحصیلی در انجام عملیات ضرب بود .

هدف : هدف در اجرای این پژوهش این بود که با استفاده از تجربیات همکاران و صاحب نظران بتوانیم وضعیت موجود یعنی ضعف سواد آموزان در انجام عملیات ضرب را به وضعیت مطلوب یعنی افزایش میزان یادگیری در زمینه عمل ضرب تغییر دهیم .

روش : برنامه اجرایی با کمک همکاران تهیه شد و راهکارهای تصویبی به مدت یک ماه به اجرا در آمدند که در این مدت مرتب بر چگونگی اجرا نیز نظارت می شد و هر چند وقت یک بار با آموزشیار سواد آموزان ، مدیر و سایر همکاران جلسه ای تشکیل و نظر آنان دریافت می شد .

ابزار جمع آوری اطلاعات : برای به دست آوردن اطلاعات از ابزارهایی مثل پرسشنامه ، مصاحبه و چک سیت استفاده شد .

یافته های پژوهش : از اجرای طرح پژوهش نتایج زیر بدست آمد :

1. تهیه فلش کارت
2. خواندن ونوشتن جدول ضرب
3. نصب جدول ضرب در کلاس با استفاده از کاغذ رنگی
4. جریمه کردن سواد آموزان به صورت نوشتن جدول ضرب به جای مشق
5. مختصر کردن جدول ضرب
6. استفاده از نظرات و راهنمایی های مشاور
7. استفاده از روش اقتصادی

پژوهش مقایسه یادگیری مشارکتی و یادگیری سنتی در بین دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی در 106 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پژوهش مقایسه یادگیری مشارکتی و یادگیری سنتی  در بین دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی  در درس علوم تجربی در 106 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده:

پژوهش حاضربه مقایسه‌ی تاثیر روش تدریس یادگیری مشارکتی با روش سنتی(سخنرانی)بر ایجاد یادگیری و یادداری دانش‌آموزان در درس علوم در سال تحصیلی91-90 صورت گرفته است. در پژوهش حاضر روش یادگیری مشارکتی و روش سخنرانی متغیر مستقل و ودانش‌آموزان پسر و دختر پایه چهارم متغیر وابسته است.در این پژوهش از روش نمونه گیری آزمایشی استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش را کلیه دانش‌آموزان دختر پسر که شامل 392پسر و392 دخترپایه چهارم ونیز کلیه معلمان که شامل20 زن و20مرد پایه چهارم دوره ابتدایی شهرستان شوش در سال تحصیلی 90-91 می‌باشدتشکیل می‌دهند.نمونه آماری در این پژوهش20تا از دختران و20تا از پسران و 2نفراز معلمان زن و 2نفرازمعلمان مرد می‌باشد.که توسط آزمون محقق ساخته ای با ضریب پایایی 7 به منظور سنجش یادگیری، افراد هر دو گروه آزمایش شدند . برای تجزیه وتحلیل داده‌ها از روش t مستقل استفاده شده است. به طور کلی نتایج به دست آمده بیانگر آن است که بین روش تدریس فعال (یادگیری مشارکتی)و روش سنتی (سخنرانی)بر میزان یادداری دانش آموزان در درس علوم تفاوت معناداری وجود دارد.

کلید واژه ها : یادگیری مشارکتی، روش سخنرانی، یادگیری، یادداری