پژوهش رابطه خلاقیت و عزت نفس در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور دزفول در 102 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پژوهش رابطه خلاقیت و عزت نفس در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور دزفول در 102 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت و عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور واحد دزفول می باشد . جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش جویان دانشگاه پیام نور واحد دزفول می باشد که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از نوع همبستگی 60 نفر دانشجو انتخاب گردید پس با اجرای پژوهش نامه ی سنجش خلاقیت (cree ) و پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت تجزیه و تحلیل یافته ها صورت گرفته است . در این پژوهش تکنیک های آمار توصیفی (میانگین ، انحراف معیار و خطای معیار میانگین ) و آمار استنباطی ( ضریب همبستگی پیرسون ) استفاده شده است . قابل ذکراست که نمونه هایی از این تحقیق در سایر شهرها نیز صورت گرفته است .

 

 کلمات کلیدی : خلاقیت ، عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی.

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مسأله

فرضیه های پژوهش

اهداف پژوهش

اهمیت و ضرورت اجرای پژوهش

تعاریف و اصطلاحات

فصل دوم

« پیشینه پژوهش »

تعاریف مفهومی

مراحل خلاقیت

عوامل ایجاد خلاقیت در کودکان

موانع خلاقیت

برخی از موانع روانی که در رشد خلاقیت تاثیر دارند ، عبارتند از :

ویژگی های فرد خلاق

فرد خلاق در عمل

زنان خلاق

روشهای آموزش خلاقیت

نقش آزمایش در آموزش و ایجاد خلاقیت

خلاقیت و هوش

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

تکالیف خلاقیتی

نقش معلم در خلاقیت دانشجویان

نشانه های عزت نفس مثبت و عزت نفس منفی

منشأ عزت چیست ؟

کدامیک از نگرشها و رفتارهای والدین در شکل گیری عزت نفس مؤثر است ؟

خصوصیات نوجوانان دارای عزت نفس بالا :

خصوصیات نوجوانان دارای عزت نفس پائین :

پیدایش عزت نفس از نظر برک :

نقش والدین در افزایش عزت نفس فرزندانشان

رشد عزت نفس و رفتار حفاظتی

عوامل موثر در افزایش عزت نفس

شرایط داشتن عزت نفس

زمینه های مختلف عزت نفس

عزت نفس دختران و پسران

• دیدگاه گیلفورد نسبت به آفرینندگی

- دیدگاه تورنس نسبت به آفرینندگی

نظریه رفتار گرایی:

نظریه مکتب شناختی :

خلاقیت به عنوان نیروی حیاتی :

نظریه تداعی گرایی :

نظریه گشتالت :

دیدگاه روان تحلیلی :

دیدگاه انسان گرایی:

دیدگاه روان سنجی :

نظریه های عزت نفس

عزت نفس از نظر جیمز :

پژوهش های انجام شده

پژوهش های خارجی

پژوهش های داخلی  :

فصل سوم

« روش پژوهش »

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار پژوهش داتی بر اساس یافته های آن در

دستور العمل اجرای آزمون :

نمره گذاری آزمون :

تبدیل نمره خام به نمره استاندارد

تعبیر و تفسیر نمره استاندارد

شکل گیری آزمون  

اعتبار آزمون

 ویژگی های شخصیتی افراد خلاق

کاربرد آزمون :

دستورالعمل فرم ها

آزمون عزت نفس کوپر اسمیت

اعتبار آزمون کوپر اسمیت

پایایی آزمون عزت نفس کوپر اسمیت

روش اجرا ی آزمون

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

« یافته ها »

بررسی توصیفی داده ها

بررسی استنباطی داده ها

آزمون فرضیه دو میانگین مستقل

فصل پنجم

 

« بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات

منابع فارسی

منابع انگلیسی

«ضمائم

پاسخنامه خلاقیت سنج

کلید خلاقیت سنج

فرم پرسشنامه CREE

آزمون عزت نفس کوپر اسمیت

پژوهش ارائه روش کنترل مود لغزشی هوشمند برای نمونه ای از یک ربات ماهی به روش سخت افزار در حلقه در 90 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پژوهش ارائه روش کنترل مود لغزشی هوشمند برای نمونه ای از یک ربات ماهی به روش سخت افزار در حلقه  در 90 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پیش گفتار :

  در این پژوهش به ارائه روش کنترل مود لغزشی هوشمند برای نمونه ای از یک ربات ماهی به روش سخت افزار در حلقه پرداخته می شود. برای این منظور، ابتدا مدل غیر خطی برای نمونه ربات ماهی معرفی میگردد. برای تحلیل حرکات ماهی، از تئوری جسم کشیده که توسط لایت هیل پیشنهاد شده است، استفاده شده است . تئوری لایت هیل برگرفته شده از تئوری آیرودینامیک جسم باریک است که به شناگرهای کارانجیفوم قابل اعمال است. با ساده سازی معادلات پیشنهادی لایت هیل برای سیستم ربات برای حرکت در صفحه، تعداد ورودی های کنترلی از تعداد درجات آزادی حرکت در صفحه کمتر میباشد که منجر به تحریک ناقص ربات میشود. به علت عدم امکان مدل سازی تحلیلی و دقیق اثرات هیدرودینامیکی وارد بر ربات و کوپله بودن این اثرات با اثرات دینامیکی، مدل دینامیکی سیستم ارائه شده برای ربات ماهی علاوه بر تحریک ناقص بودن، دارای عدم قطعیتهای پارامتریک و ساختاری می باشد. تا به حال، کار اصلی محققان بر روی تحلیل های پیچیده هیدرودینامیکی مکانیزم رانش شبیه ماهی که غیر قابل استفاده برای مصارف کنترلی هستند ، مواد سازنده باله ها، ساختار مکانیکی و عملکرد با کنترل از راه دور متمرکز بوده است.

 

کارهای اندکی روی طراحی کنترل هوشمند برای روبوماهی که بتواند شنا کند و در محیط های با دینامیک پویا و ناشناخته جهت یابی کند، انجام شده است. این شاید بعلت دشواری روش های کنترل مورد نیاز برای کنترل مدلهای هیدرودینامیکی ارائه شده برای ربات باشد. در ادامه، برای مدل تحریک ناقص ربات، کنترلر سینماتیکی برای ردیابی مسیرهای دلخواه طراحی میشود و در نهایت برای معادلات دینامیکی سیستم، کنترل مود لغزشی هوشمند با قابلیت تطبیق به تغییرات یا عدم قطعیتهای پارامتریک معرفی و اعمال می  گردد. در این راستا، نمونه ای از دم ماهی با قابلیت بال زدن در آب ساخته شده و توسط مکانیزم استند تست مناسب نیروهای رانش حاصل از بال زدن دم بدست آمده و به مدل ربات در محیط نرم افزار مطلب  اعمال شده و به همراه کنترلر سینماتیکی و دینامیکی طراحی شده از این نیروهای برای بدست آوردن مدل رانش دم ربات با قابلیت تطبیق و تعمیم استفاده شده است. شبیه سازی های کامپیوتری انجام شده به همراه نتایج تجربی بدست آمده نشان میدهد که هوشمند نمودن روش کنترلی مود لغزشی و مدل رانش ربات دو مزیت عمده دارد. اولین مزیت آن چند منظوره شدن ربات و قابلیت کارکرد آن در محیط های مختلف است زیرا سیستم در مقابل تغییرات پارامترهای دینامیکی مقاوم میگردد. مزیت دیگر، عدم نیاز به آزمایشات پر هزینه و زمانبر برای الگوریتمهای شناسایی سیستم و کاهش عملیات مربوط به تنظیم نهایی سیستم کنترلی می باشد.

 

 

فهرست مطالب

 

پیشگفتار

مقدمه

فصل اول :

 

خلاصه ای بر مکانیزم های مورد استفاده ماهی در شنا

رانش BCF

یادگیری از ماهی در طراحی و ساخت ربات

نیروهایی که بر روی ماهی در حال شنا اثر می کند

طراحی الگوی شنا برای ربات ماهی

مکانیزم ها و روشهای کنترلی برای روبوماهی

سینماتیکو دینامیک ربات ماهی بدون در نظر گرفتن دینامیک مکانیزم

دینامیک مکانیزم پیشرانش ربات ماهی

تئوری جسم کشیده

شبیه سازی حرکت

طراحی ساختار ربات

شبیه سازی دینامیکی حرکت ربات

طراحی کنترلر سینماتیکی

حرکت روی مسیرهای دایروی

حرکت روی مجموعهای از نقاط و تعقیب مسیرهای دلخواه

تعقیب اجسام متحرک و ثابت نگه داشتن فاصله نسبی

حفظ فاصله نسبت به هدف متحرک

طراحی کنترلر دینامیکی مود لغزشی هوشمند

شبیه سازی تعقیب اجسام متحرک

تعقیب جسم متحرک، با حرکت هدف روی مسیر سینوسی

 

فصل دوم:

 ربات زیرآبی

کاربردهای ربات‌های زیرآبی

کاوش در اعماق دریاها با سفره ماهی رباتیک محقق ایرانی

روبات ماهی های هوشمند درخدمت یافتن آلودگیها

ربات ماهی شبیه ساز شنای ماهی طبیعی

 

فصل سوم :

طراحی و ساخت ربات ماهی قزل آلا با استفاده از میکروکنترلر AVR

مقدمه

وسایل رباتیکی زیر آبی

تاریخچه

طراحی ربات ماهی

برنامه نویسی برای کنترل ربات

ساخت ربات ماهی

فلوچارت برنامه نویسی میکرو کنترولر

جمع بندی و کار های آینده

مراجع

طرح تاسیس و راه اندازی کارگاه تولیدی کت و شلوار مردانه در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

طرح تاسیس و راه اندازی کارگاه تولیدی کت و شلوار مردانه در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

هر گونه فعلیت تجاری باید در چارچوب سازمانی متشکل و منظم و بر اساس قوانین کشور انجام می گیرد . این سازمان ها لازم است با نام در کارگاه یا شرکت به ثبت برسند ثبت یک کارگاه و راه اندازی آن مستلزم انجام تشریفاتی خاص و تهیه و تنظیم مدارکی معین است . که آشنایی مراجعان با مقررات ثبت شرکتها و کارگاهها سبب اتلاف وقت و نیروی کارکنان و مراجعه کنندگان این نوع ادارات و موجب بسیاری از ناخشنودیهای    می گردد . از سوی دیگر هر گونه تغییر و تحول در جهت دگرگونی در ساختار شرکت یا کارگاه از قبیل نوع تولید کارگاه ، تغییر در میزان سرمایه ، موضوع و نام آن ، محل کارگاه ، ترکیب هیأت مدیره ،...

که بایستی به مرجع های مربوط گزارش شود . اعلام مواردی که طبق مقررات قانون کار و قانون تجارت باید به مراجع یاد شده گزارش گردد چنان اهمیتی دارد که خودداری از این عمل به برخورداری از حبس تأذیبی و جزای نقدی یا هر دو مجازات خواهد انجامید و این تنها نمونه ای از حساسیت و ظرافت موضوع است . اقون بر مقوله راه اندازی و ثبت کارگاهها یا شرکتهای تجاری – ثبت مؤسسات غیر تجاری اختراعات و علایم تجاری و اقدامات بازرگانی و شماره ( کد ) اقتصادی ، صندوق های قرض الحسنه و ثبت شعبه بنمایند که شرکت های خارجی نیز امروز اهمیت فراوانی یافته و مردم به انحنای گوناگون به این موارد و پیچیدگی های مرتبط به آن مواجهند .

نظام اقتصادی جمهوری اسلامی ایران بر پایه سه بخش دولتی ، تعاونی و خصوصی با برنامه ریزی منظم و صحیح استوار است .

بخش دولتی : شامل کلیه صنایع بزرگ ، بازرگانی خارجی ، معادن بزرگ ، بانکداری ، بیمه ، تأمین نیرو ، سدها و شبکه های بزرگ آبرسانی ، و رادیو و تلویزیون ، پست و تلگراف و تلفن ، هواپیمایی ، کشتی رانی ، راه و راه آهن و مانند اینها است که به صورت مالکیت عمومی و در اختیار دولت است .

 

پیشگفتار

1-تعریف موضوع

2- اهداف تحقیق

3- اهمیت تحقیق

4- فرضیات تحقیق

5- محدودیت های تحقیق

6- تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق

7- روش تحقیق

موضوع : تاسیس کارگاه تولیدی کت و شلوار

چکیده :

• خلاصه

2- نتیجه گیری

3- پیشنهاد ها

فهرست منابع و مآخذ

طرح توجیهی و کارآفرینی تولید تابلو فرش تمام ابریشم با ظرفیت 60 تخته در سال در 13 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

طرح توجیهی و کارآفرینی تولید تابلو فرش تمام ابریشم با ظرفیت 60 تخته در سال در 13 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

شرکت تعاونی ابریشم  متخصص در تولید تابلو فرش تمام ابریشم در ابعاد 100*70 سانتی متر در طرحهای مختلف من جمله آیه شریفه وان یکاد ...... به خط کوفی و طرح های سنتی و طرح های جدید و به روز می باشد

 

میزان اشتغال زایی : 11 نفر

تجربیات مدون تدریس معلم در مقطع ابتدایی(نمونه 4 ) در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

اهمیت ایجاد انگیزه در جلسه اول:                                                                                    

نحوه شروع تدریس:                                                                                                    

روش موفق تدریس از دیدگاه دانش‌آموزان                                                                            

نحوه فعال نگاهداشتن کلاس توسط معلم:                                                                            

          علل لزوم پرسش درس از دیدگاه بچه‌ها و معلمین        

بررسی لحن ادای مطالب از دیدگاه بچه‌ها و معلمین:                                                      

نحوه انتقال مطالب از دیدگاه قرآن                                                                                     

نحوه برخورد معلم با دانش‌آموز (بعد عاطفی)                                                                

بررسی بهترین روش‌های تشویق و تنبیه                                                                     

نحوه تشویق موفق از دیدگاه روانشناسان:                                                                    

نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار:                                                                            

روش‌های جلب توجه دانش‌آموزان                                                                                     

بررسی نقش روحیه معلم در امر کلاس‌داری:                                                               

چگونه می‌توان روحیه‌ای شاد داشت:                                                                        

نیاز به انجام کار گروهی در شاگردان:                                                                        

نیاز به جلب توجه در دانش‌آموزان:                                                                           

بررسی نحوه ارتباط صحیح با دانش‌آموزان                                                              

پرهیز از مباحثه در کلاس:                                                                                 

نحوه نفوذ در متقاعد ساختن کلاس:                                                                     

چالش ها                                                                                                            

راهکار ها                                                                                                            

نتیجه گیری                                                                                                         

تجربیات مدون تدریس آموزگار در مقطع ابتدایی(نمونه3) در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تجربیات مدون تدریس آموزگار در مقطع ابتدایی(نمونه3) در 19 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

مقدمه                                                                                                  

روش تدریس در هر منطقه                                                                          

گام های تدریس :                                                                                   

توانایی دانش اموز و روش تدریس                                                                   

تجارب شخصی در امر یاددهی                                                                                

روش شروع تدریس:                                                                                 

کلاس پویا و پر تحرک                                                                               

ادای مطالب از دیدگاه بچه‌ها و معلمین:                                                            

نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار:                                                                   

تجربه ای از تدریس                                                                                

تجربه دوم                                                                                            

مشکلات و چالش ها                                                                                 

در مورد املا                                                                                           

چندر بار نوشتن از روی غلط                                                                        

خواندن درس به کمک دانش آموزان                                                               

نحوه تشویق و تنبیه                                                                                  

عوامل تباه سازی آینده                                                                              

روحیه معلم در امر کلاس داری                                                                     

مشکلات و چالش ها                                                                                 

راهکار ها                                                                                               

نتیجه گیری :                                                                                         

تجربیات مدون مدیریت جهت ارتقای رتبه شغلی فرهنگیان در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تجربیات مدون مدیریت جهت ارتقای رتبه شغلی فرهنگیان در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فهرست مطالب :

 

مقدمه                                                                                                             

• الگویی ماندگار برای مدیریت
  
• مفاهیم و تعاریف مدیریت آموزشی
  
• اهداف اساسی و کلی مدیریت آموزشی
  
• ذاتی یا اکتسابی بودن مدیریت و رهبری
  
• تواناییهای مدیریت و رهبری آموزشی
  

? تواناییهای بلوغی :                                                                                       

? توانایی های رهبری                                                                                      

• وظایف اساسی مدیریت آموزشی
  
• راهکارهای موفقیت در مدیریت
  

بیان کارکردها و وظایف مدیران آموزشی                                                        

برنامه آموزشی وتدریس :                                                                               

تعریف مدیریت                                                                                                          

فراگرد مدیریت                                                                                              

تعریف مدیریت آموزشی                                                                                 

ضرورت مدیریت آموزشی                                                                              

اهداف مدیریت آموزشی                                                                                

مهارت‌های سه‌گانه مدیریت                                                                            

کارکردهای مدیریت آموزشی                                                                         

ویژگی‌های مدیر آموزشی                                                                               

• محدودیتها و اشکالات (چالشها)
  
• نتیجه گیری:
  

تجربیات مدون تدریس دبیر حرفه و فن در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تجربیات مدون تدریس دبیر حرفه و فن در 22 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فهرست مطالب :

مقدمه                                                                              

1- کوچک بودن فضای کارگاهها                                                 

4- عدم انگیزه دبیران                                                             

 5- زمان کم برای انجام فعالیتهای عملی                                       

6- دنباله دار بودن واحدهای کتابهای جدید التالیف                           

7- کافی نبودن آموزشهای عملی برای دبیران                                  

8- نقش مسئولان و مدیران مدارس                                             

9- نمره فعالیت های عملی                                                      

 نتایج حاصل از تحقیق و راه حلهای مناسب                                    

هدفهای آموزشی انفرادی                                                      

تدریس خصوصی                                                                  

آموزش برنامه ای ( PI )                                                         

آموزش به وسیله رایانه ( CAI )                                              

 آموزش انفرادی تجویز شده ( IPI )                                  

مشکلات راهکارها و پیشنهادات                                                 

11- راه حل های پیشنهادی                                                     

نتیجه گیری                                                                       

منابع                                                                                

تجربیات مدون تدریس با عنوان راه های برطرف کردن پرخاشگری دانش آموزان در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تجربیات مدون تدریس با عنوان راه های برطرف کردن پرخاشگری دانش آموزان در 18 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

 

فهرست مطالب :

چکیده                                                                              

مقدمه                                                                              

پرخاشگری و ورزش                                                              

دلیل کاهش پرخاشگری و استرس توسط ورزش                         

تعریف طرح مسأله                                                                

پیشینه تحقیق                                                                    

توصیف وضعیت موجود                                                           

پرخاشگری و رفتار پرخاشگرانه                                                

جمع آوری داده ها و گردآوری اطلاعات (شواهد 1 )                      

تجزیه و تحلیل داده ها (پردازش )                                            

ارائه ی راه حل های مناسب                                                  

چگونگی اجرای راه حل های جدید و پیشنهادی                          

ارزیابی (شواهد 2 ) گردآوری اطلاعات (2)                                  

تحول بنیادین                                                                       

ارزیابی نتایج راه حلهای اجرا شده                                           

نتیجه گیری (گزارش نهایی )                                                  

پیشنهادها                                                                         

منابع و مأخذ :                                                                     

تجربیات مدون تدریس دبیر زبان انگلیسی (نمونه 1) در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

تجربیات مدون تدریس دبیر زبان انگلیسی (نمونه 1) در 30 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب :

مقدمه                                                                                           

چکیده                                                                                           

مهارت های چهارگانه                                                                       

3-مهارت خواندن reading                                                               

دانش واژگانی (Vocabularty)                                                          

4- مهارت نوشتن (Writing)                                                             

مقدمه ای بر آموزش زبان انگلیسی                                                   

روش تدریس لغات جدید :                                                                

لغات جدید به کمک تصاویر                                                               

روش تدریس پیشنهادی مکالمه                                                        

مشکلات و موانع و محدودیت های مربوط به عدم فراگیری زبان انگلیسی و افت تحصیلی در زبان      

راهکارها                                                                                    

نتیجه گیری                                                                                 

منابع: